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Contação de História

Desenvolver a capacidade de falar e ouvir; Ampliar a atenção visual, concentração; Trabalhar contagem; Trabalhar coordenação motora fina; Despertar o prazer de ouvir histórias, bem como ter consciência do eu, você e nós; identificar os personagens da História – Os Três Porquinhos.

Público-alvo

Educação Infantil

Tipo de prática

Docente

Rede de Educação

Rede Municipal de Itapebi

Competências gerais mobilizadas

Comunicação, Conhecimento, Pensamento científico, crítico e criativo

Fase de desenvolvimento

Prática Implementada

Nome da escola(s)

Creche Jesus Amparado

Tempo de duração: 3 aulas de 50 minutos

Aprendizado

Desenvolver a oralidade;

Expressar-se corporalmente;

Identificar personagens da história;

Desenvolver a coordenação motora;

Relacionar também para sua pratica diária forma lúdica em outras fábulas e contos nos livros infantis.

Relatos da experiência

Foi observado que após a realização desta prática, que era o planejamento pedagogico de uma sequência didática, houve um interesse maior das crianças em ouvir,interagir e participar da história entrando no mundo encantado dos contos infantis.
Sendo a escola um lugar de construção e reconstrução de conhecimentos, demos atenção especial à contação de histórias, pois ela contribui na aprendizagem escolar em todos os aspectos: cognitivo, físico, psicológico, moral ou social, proporcionando um maior desenvolvimento perceptivo no aluno. Sobre suas vantagens, foram destacadas a aprendizagem de conteúdos, a socialização, a comunicação, a criatividade e disciplina.
Também vale relatar que para esta ação acontecer houve os envolvimento das demais educadoras da creche, na proposta de trabalho coletivo e interdisciplinar.

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