Conteúdo

Conteúdos Pedagógicos

A Construção de Práticas Educacionais para alunos com Altas Habilidades / Superdotação: Orientação a Professores

A proposta de atendimento educacional especializado para os alunos com altas habilidades/superdotação tem fundamento nos princípios filosóficos que embasam a educação inclusiva e como objetivo formar professores e profissionais da educação para a identificação dos alunos com altas habilidades/superdotação, oportunizando a construção do processo de aprendizagem e ampliando o atendimento, com vistas ao pleno desenvolvimento das potencialidades desses alunos.

Aprendizagem Educação Inclusiva Práticas

Postado por: Cieds

20/08/2020

Deixe o seu comentário!

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Veja mais conteúdos

  • Conteúdo
    Artigos

    Como estimular as habilidades de Consciência Fonológica

  • Conteúdo
    Cursos

    Currículo, saberes e competências socioemocionais

  • Conteúdo
    Cursos

    BNCC na prática: Como planejar as aulas de Educação Física.

  • Conteúdo
    Artigos

    Linguagem musical em instituições infantis: avaliação de duas propostas para formação docente

  • Conteúdo
    Matérias

    Como promover a aprendizagem ativa durante a quarentena

  • Conteúdo
    Conteúdos Pedagógicos

    Cinco ideias para impulsionar as aulas remotas