Peça Teatral: Os Três Porquinhos

Termos de uso

TERMOS DE USO DA PLATAFORMA BALCÃO DE IDEIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS

Estes Termos regem o uso da plataforma Balcão de Ideias e Práticas Educativas e dos produtos, recursos, aplicativos, serviços, tecnologias e software que oferecemos (os Produtos do Balcão ou Produtos).

1. NOSSOS COMPROMISSOS

Fornecer uma experiência personalizada para os usuários

Para fornecer uma experiência personalizada, usamos os dados que temos sobre as conexões que você faz, seus interesses, as escolhas e configurações que seleciona e o que compartilha e faz dentro do Balcão de Ideias e Práticas Educativas.

Conectar educadores e práticas educativas

Ajudamos você a encontrar e se conectar com práticas educativas implementadas por outros professores e gestores. Laços mais fortes ajudam a criar redes colaborativas de aprendizagem e acreditamos que nossos serviços são mais úteis quando conectamos pessoas que partilham os mesmos interesses.

Combater condutas prejudiciais, proteger e oferecer suporte para nossa comunidade

Empregamos esforços para detectar o uso inadequado do Balcão de Ideias e Práticas Educativas, condutas prejudiciais contra outras pessoas e situações em que talvez possamos ajudar a apoiar ou proteger nossa comunidade. Se identificarmos conteúdos ou condutas inadequadas, tomaremos as medidas cabíveis, como oferecer ajuda, remover conteúdo, bloquear o acesso a determinados recursos, desativar uma conta ou, até mesmo, contatar autoridades.

Pesquisar formas de melhorar a experiência dos usuários

Nós nos empenhamos em pesquisar e estar atentos às necessidades dos usuários para aprimorar nosso sistema. Uma forma de fazer isso é analisar os dados que temos e compreender como os membros usam o Balcão de Ideias e Práticas Educativas.

Possibilitar acesso global a nossos serviços

Para operar de forma global, precisamos armazenar e distribuir conteúdo e dados em data centers e sistemas em diversas cidades, inclusive fora do Brasil.

2. COMPROMISSOS DOS USUÁRIOS COM O BALCÃO DE IDEIAS E NOSSA COMUNIDADE

Fornecemos estes serviços para redes de educação de todo o Brasil para criar redes colaborativas de aprendizagem. Em troca, precisamos que você assuma alguns compromissos conosco e com os demais membros da plataforma.

Quando as pessoas se responsabilizam pelas próprias opiniões e ações, nossa comunidade se torna mais segura e responsável. Por isso, você deve:

Usar o mesmo nome que usa em sua vida cotidiana.

Fornecer informações precisas sobre você.

Criar somente uma conta (própria).

Abster-se de compartilhar sua senha, dar acesso à sua conta a terceiros ou transferir sua conta para outra pessoa (sem nossa permissão).

Tentamos fazer com que o Balcão de Ideias e Práticas Educativas esteja amplamente disponível para todos, mas você NÃO poderá usá-lo se:

Sua conta tenha sido cancelada anteriormente por violações de nossos termos ou políticas.

Queremos que as pessoas usem o Balcão de Ideias e Práticas Educativas para se expressar e conhecer práticas educativas, mas não às custas da segurança e do bem-estar de outras pessoas ou da integridade. Por isso, você concorda em não adotar os comportamentos descritos abaixo (nem facilitar ou apoiar que outras pessoas o façam):

Você não pode usar nossos Produtos para fazer ou compartilhar algo:

Que viole estes Termos.

Que seja ilegal, enganoso, discriminatório ou fraudulento.

Que infrinja ou viole direitos de outra pessoa.

Você não pode inserir vírus ou códigos maliciosos ou fazer algo que possa desativar, sobrecarregar ou afetar o funcionamento adequado ou a exibição de nossos Produtos.

Você não pode acessar ou coletar dados de nossos Produtos usando meios automatizados (sem nossa permissão prévia) ou tentar acessar dados que não tenha permissão para acessar.

Podemos remover conteúdo compartilhado por você que viole estas disposições e, se aplicável, podemos adotar medidas contra sua conta, pelas razões descritas abaixo. Podemos também desativar sua conta se você violar repetidamente direitos de propriedade intelectual de terceiros.

Para ajudar a apoiar nossa comunidade, encorajamos você a denunciar conteúdo ou conduta que considere violar seus direitos (inclusive direitos de propriedade intelectual) ou nossos termos e políticas. Você pode encaminhar sua denúncia para o e-mail balcaodeideias@cieds.org.br informando o conteúdo que está denunciando e o autor do conteúdo. Para facilitar a denúncia você pode anexar um print da tela com o conteúdo denunciado.

3. VEDAÇÕES DE CONTEÚDOS

É vedada a postagem de projetos, inciativas, experiências:

a) Que tenham como foco direto ou indireto a promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

b) Relacionados a jogos de azar e especulativos.

c) Com apelo político-partidário.

d) De cunho sexual.

e) Relacionados a concursos de beleza (miss, moda) e outros de natureza similar.

f) De cunho essencialmente religioso ou de natureza sectária (vinculados a seitas).

g) Que firam o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Estatuto do Idoso e o Estatuto da Pessoa com Deficiência, que contenham ofensa aos direitos das minorias ou preconceitos de qualquer espécie.

h) Que evidenciem discriminação de raça, credo, orientação sexual ou preconceito de qualquer natureza.

i) Que atentem contra a ordem pública ou violem os direitos de terceiros, incluindo os de propriedade intelectual.

j) Que apresentem riscos à saúde das pessoas ou ao meio ambiente.

l) Que gerem danos ao patrimônio público.

m) Que tenham vínculo com a exploração infantil, trabalho degradante ou escravo ou caracterizem apologia ao uso de drogas, fumo, incitação da violência, pedofilia e exploração sexual de crianças e adolescentes.

n) Que firam os valores e os princípios da Constituição Federal.

4. AS PERMISSÕES QUE VOCÊ NOS CONCEDE

Precisamos de algumas permissões suas para fornecer nossos serviços:

Você é o proprietário do conteúdo que cria e compartilha no Balcão de Ideias; nada nestes Termos afasta os direitos que você tem sobre seu próprio conteúdo. Você é livre para compartilhá-lo com qualquer pessoa, onde você quiser. Para fornecer nossos serviços, porém, precisamos que você nos conceda algumas permissões legais para usar esse conteúdo.

5. LIMITES NO USO DE NOSSA PROPRIEDADE INTELECTUAL

Se você usar conteúdo protegido por direitos de propriedade intelectual que detemos e disponibilizamos em nossos Produtos (por exemplo, imagens, desenhos, vídeos ou sons fornecidos por nós que você adiciona ao conteúdo que cria ou compartilha no Balcão de Ideias), nós manteremos todos os direitos sobre esse conteúdo (mas não sobre o conteúdo de sua propriedade). Você só pode usar nossos direitos autorais ou marcas registradas (ou quaisquer marcas semelhantes) com nossa permissão prévia por escrito. Você deve obter nossa permissão escrita (ou permissão sob uma licença de código-fonte aberto) para modificar, criar trabalhos derivados, descompilar ou de outra forma tentar extrair o código-fonte de nós.

6. DISPOSIÇÕES ADICIONAIS

Atualização de nossos Termos

Trabalhamos constantemente para aperfeiçoar nossos serviços e desenvolver novos recursos com o objetivo de melhorar nossos Produtos para você e para nossa comunidade. Como resultado, poderemos atualizar estes Termos periodicamente para que eles reflitam de forma precisa nossos serviços e práticas. Uma vez que os Termos atualizados entrem em vigor, você estará vinculado a eles se continuar usando nossos Produtos.

Esperamos que você continue usando nossos Produtos, mas se não concordar com nossos Termos atualizados e não quiser mais fazer parte da plataforma do Balcão de Ideias e Práticas Educativas, você poderá excluir sua conta a qualquer momento.

Suspensão ou encerramento da conta

Queremos que o Balcão de Ideias e Práticas Educativas seja um espaço em que as pessoas se sintam bem-vindas e seguras para se expressar e compartilhar seus pensamentos e ideias.

Se constatarmos que você violou nossos termos ou políticas, poderemos adotar medidas contra sua conta para proteger nossa comunidade e serviços, inclusive suspendendo o acesso ou desativando sua conta. Também podemos suspender ou desativar sua conta se você criar riscos ou exposição legal para nós, ou quando estivermos autorizados ou obrigados por lei a assim proceder. Se for o caso, você será notificado a respeito de sua conta na próxima vez que tentar acessá-la.

Se você excluir ou se nós desativarmos sua conta, estes Termos serão encerrados.

Limites da responsabilidade

Trabalhamos continuamente para fornecer os melhores Produtos possíveis e especificar diretrizes claras para todos que os utilizam. Nossos Produtos, no entanto, são fornecidos “no estado em que se encontram”, e não damos nenhuma garantia de que eles sempre serão seguros, ou estarão livres de erros, ou de que funcionarão sem interrupções, atrasos ou imperfeições. No limite permitido por lei, também nos EXIMIMOS DE TODAS AS GARANTIAS, EXPLÍCITAS OU IMPLÍCITAS, INCLUSIVE AS GARANTIAS IMPLÍCITAS DE COMERCIABILIDADE, ADEQUAÇÃO A UMA DETERMINADA FINALIDADE, TÍTULO E NÃO VIOLAÇÃO. Não controlamos nem orientamos o que as pessoas e terceiros fazem ou dizem e não somos responsáveis pela conduta deles (seja online ou offline) ou por qualquer conteúdo que compartilham (inclusive conteúdo ofensivo, inadequado, obsceno, ilegal ou questionável).

Não podemos prever quando problemas poderão decorrer de nossos Produtos. Sendo assim, nossa responsabilidade é limitada à máxima extensão permitida pela lei aplicável e, sob nenhuma circunstância, seremos responsáveis perante você por qualquer perda de lucros, receitas, informações ou dados, ou, ainda, por danos eventuais, especiais, indiretos, exemplares, punitivos ou acidentais decorrentes de ou relativos a estes Termos ou aos Produtos do Balcão de Ideias, ainda que tenhamos sido avisados da possibilidade de tais danos.

Contestações

Tentamos fornecer regras claras de modo a limitar ou até evitar contestações. No entanto, se surgir uma contestação, é útil saber antecipadamente onde ela poderá ser resolvida e quais leis serão aplicáveis.

Se você for um consumidor, as leis do país em que você reside serão aplicáveis a qualquer pleito, causa de ação ou contestação que você tiver contra nós decorrente de ou relacionada a estes Termos ou aos Produtos do Balcão de Ideias e Práticas Educativas (“reivindicação”), e você poderá resolver sua reivindicação em qualquer tribunal competente em tal país que tenha jurisdição para tanto. Em todos os outros casos, você concorda que a reivindicação deverá ser resolvida exclusivamente no foro da Comarca do Rio de Janeiro/RJ, que você se submeterá à jurisdição pessoal de qualquer desses tribunais para o fim de resolver esses pleitos e que as leis brasileiras regerão estes Termos e qualquer pleito, independentemente de disposições sobre conflitos de leis.

Outros

Estes Termos constituem o acordo integral entre você e o Balcão de Ideias e Práticas Educativas relativamente ao uso de nossos Produtos. Eles prevalecem sobre quaisquer acordos anteriores.
Se qualquer parte destes Termos for considerada inexequível, a parte restante permanecerá em total vigência e efeito. Se falharmos em executar qualquer parte destes Termos, isso não será considerado como uma renúncia. Quaisquer alterações ou renúncias destes Termos devem ser feitas por escrito e assinadas por nós.
Você não transferirá qualquer de seus direitos ou obrigações previstos nestes Termos para qualquer outra pessoa sem nosso consentimento.
Estes Termos não conferem quaisquer direitos de terceiros beneficiários. Todos os nossos direitos e obrigações previstos nestes Termos são livremente transferíveis por nós em caso de fusão, aquisição, venda de ativos ou por força de lei ou outro fator.
Você deve estar ciente de que nós podemos ter que alterar o nome de usuário de sua conta em determinadas circunstâncias (por exemplo, se outra pessoa reivindicar tal nome de usuário e entendermos que ele não tem relação com o nome que você usa em sua vida cotidiana).
Sempre apreciamos receber seu feedback e outras sugestões sobre nossos produtos e serviços. Mas esteja ciente de que podemos usá-los sem qualquer restrição ou obrigação de remunerar você, e não temos o dever de mantê-los sob confidencialidade.
Nós nos reservamos todos os direitos não concedidos expressamente a você.

Data da última revisão: 27 de março de 2020

Público-alvo

Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)

Tipo de prática

Docente

Rede de Educação

Rede Municipal de Igarassu

Competências gerais mobilizadas

Argumentação, Comunicação, Conhecimento

Fase de desenvolvimento

Prática Implementada

Nome da escola(s)

Escola Municipal Ana Nere

Direitos de Aprendizagem

Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se

Objeto do Conhecimento

Comunicação oral

Campos de Experiência

Esculta, Fala Pensamento e Imaginação; Traços, Sons, Cores e Formas; Corpo, Gestos e Movimentos; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.

Tempo de duração: 1 semana ( 5 aulas)

Esta sequência didática tem como finalidade promover novos meios de reflexão e construção de novos conhecimentos,utilizando assim, formas lúdicas, objetivas e prazerosas.Uma vez que os contos de fadas expressam sentimentos, conflitos e simbolizam fantasias universalmente conhecidas, representando uma proposta de simbolização do mundo real e o mundo imaginário nos quais as crianças aprendem a lidar com os conflitos e problemas do seu cotidiano.
Pensando assim foi elaborado uma sequência didática, cujo tema foi a história dos três Porquinhos, buscando a escuta, compreensão, dialogo e interação em grupo.
No primeiro dia de aula, foi o momento da escuta e interação, onde acontece a leitura da história dos três porquinhos realizado pela professora, conhecendo e reconhecendo os principais personagens da história. No segumdo dia de aula, exploramos conhecimentos voltados para as casas dos porquinhos, quais materiais elas foram feitas e a importância da moradia. No terceiro dia de aula, foi o momento da sensibilização de fazermos boas escolhas e como colaboram com seus familiares em casa. No quarto dia de aula, foi o momento da elaboração das máscaras dos personagems da história. No quinto dia de aula, finaliza-se o sequência didática com a culminância, onde as crianças entram em cena para realizar uma peça teatral daquilo que aprendeu durante as aulas.

Preparar a criança para a construção de um conhecimento significativo;
Desenvolver a comunicação oral e aleitura de imagens;
Despertar o prazer em ouvir histórias;
Estimular a criatividade e a imaginação;
Trabalhar condutas e valores através dos contos infantis;

Aula 1
Conteúdo: Conto da história dos três Porquinhos.
Campo de Experiência: Esculta, Fala Pensamento e Imaginação.
Materiais necessários: Livro da história dos três Porquinhos, imagens dos personagens, caderno, lápis preto, lápis de cor e borracha.
Ação:
1º momento: Será feito uma roda de conversa com a turma, sobre a importância dos contos infantis para uma boa aprendizagem e imaginação; fazer o levantamento prévio dos alunos referente ao conto do dia; logo perguntar a todos o que eles imaginam que irá falar no conto? Quais os personagens possíveis? Etc.
2º momento: Solicitar que juntos e com atenção, ouça a leitura do conto feito pela professora; ao terminar a leitura do conto, juntos discutir sobre o conto, o que acharam? Questionar se a sua imaginação foi como a história lida pela professora? Solicitar que falem o que acharam dos personagens? Segue-se mostrando a eles as ilustrações do conto, fazendo alguns questionamentos sobre o conto para analisar se todos entenderam o que foi lido e discutido referente ao conto do dia.
3º momento: Para finalizar solicitar que os alunos façam uma ilustração em seus cadernos referente ao conteúdo vivenciado. Logo apresentar aos coleguinhas e colocar exposto na sala de aula para consultas e fixação de aprendizagem.

Aula 2
Conteúdo: As moradias dos Três Porquinhos
Campo de Experiência: Esculta, Fala Pensamento e Imaginação; Traços, Sons, Cores e Formas; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
Materiais necessários: Quebra cabeça, imagens dos personagens, papel ofício, lápis preto, lápis de cor, borracha e cartolina.
Ação:
1º momento: Fazer levantamento prévio da aula anterior para que juntos relembre o que foi discutido e produzido em sala de aula; Em seguida vamos discutir como foram feitas as casas dos três porquinhos, qual foi a melhor escolha e por quê?
2º momento: A professora irá explicar a importância das moradias e como elas são feitas, quais materiais utilizam para sua construção; logo mostrar a eles imagens de vários modelos de moradias; solicitar que cada um, fala como são feitas suas casas e com qual das imagem apresentada a sua casa se parece? Como se sente na sua casa? Quem mora com você na sua casa?
3º momento: Em seguida entregá-los um desenho cujo será um quebra-cabeça, solicitar que pinte, logo vamos recortar e juntos com a turma vamos tentar montar a imagem cuja será de uma casa e fixar no mural da sala.

Aula 3
Conteúdo: Boas escolhas, bons resultados (Tarefas em casa).
Campo de Experiência: Esculta, Fala Pensamento e Imaginação; Traços, Sons, Cores e Formas; Corpo,
Gestos e Movimentos; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
Materiais necessários: Vídeo dos três porquinhos, notebook, lápis preto, lápis de cor, borracha imagens e cartolina.
Ação:
1º momento: Vamos discutir sobre a importância de sabermos fazer as boas escolhas; explicar a eles que a historinha dos três porquinhos nos ensina a lidar com a difícil escolha entre o prazer instantâneo e a necessidade de cumprir as tarefas desagradáveis. Ensinando-nos especialmente a controlar os nossos impulsos direcionados só aquilo que gostamos e mostra que a dedicação recompensa;
2º momento: Solicitar que assistam o vídeo dos três porquinhos que a professora irá colocar, pedir que prestem atenção para assim que terminar fazermos as observações necessárias.
3º momento: Vamos conversar e analisar o que foi visto no vídeo, solicitar que cada um fala o que observou e chamou mais a atenção. Perguntar as crianças quem fez as melhores escolhas, quem mais trabalhou, se o trabalho é bom ou ruim, por quê? Sensibilizá-los a importância em ajudar aos pais em casa, orientando que o trabalho dignifica a pessoa, pois não devemos ter preguiça em fazer as melhores coisas para termos bons resultados.
4º momento: Solicitar que cada um fala como eles ajudam as mamães e papais nas tarefas de casa. Em seguida elaborar um cartaz com aquilo que eles costumam realizar em casa para ajudar aos pais e deixar exposto em sala na aula.

Aula 4
Conteúdo: Máscara: Os três porquinhos; O cenário.
Campo de Experiência: Esculta, Fala Pensamento e Imaginação; Traços, Sons, Cores e Formas; Corpo, Gestos e Movimentos; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
Materiais necessários: e.v.a, cartolina, caneta, tesoura, barbante, grampeador lápis preto, lápis de cor, borracha, caixa de papelão, brinquedos e imagens.
Ação:
1º momento: Explicar a todos o objetivo da produção das máscaras representando os personagens da historinha dos três porquinhos, cuja serão utilizadas na culminância do projeto; em seguida solicitar que juntos produzimos as máscaras para representar os porquinhos.
2º momento: Solicitar que cada um com a ajuda da professora e auxiliar façam faixas nomeando-os com os nomes: Porquinho x, y, w cuja escolha seja a de cada um;
3º momento: Vamos juntos fazer uma representação do cenário retratado na história: as casas, o lobo e a floresta. Utilizar caixa de papelão, brinquedos trazidos pelas crianças e arvores naturais. Deixando este cenário pronto para culminância do dia seguinte. Fazer um breve ensaio para apresentação da historinha.

Aula 5
Conteúdo: Apresentação teatral os três Porquinhos.
Campo de Experiência: Esculta, Fala Pensamento e Imaginação; Traços, Sons, Cores e Formas; Corpo, Gestos e Movimentos; Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações.
Ação:
1º momento: Já com o cenário pronto, fazer os reajustes necessários para iniciar a culminância do projeto, caracterizar todas as crianças de algum personagem da história cujo item principal será a máscara dos três porquinhos;
2º momento: As crianças vão realizar a apresentação falando sobre sua casa e o que aconteceu com ela e por quê. Outra criança irá apresentar relatando sobre a importância de fazermos boas escolhas e utilizar materiais de confiança, se esforçando sempre para obter resultados positivos;
3º momento: Solicitar que todos façam suas escolhas em qual casa gostaria de ficar se acaso estivesse no meio de uma floresta. Nesta dinâmica ganhará a casa com maior número de alunos.

Recursos necessários

Cartazes com imagens, notebook,caixa de som, caixa de papelão, tinta guache, lápis de escrever,lápis de cor, giz de cera, garrafa pet, barbante, cola,tesoura, fita adesiva, papel, recortes de imagens, cartolina, folhas de sulfite ou de caderno, brinquedos emborrachados.

Autores

Nelsonita Ernesta dos Santos Costa

Professora

Ver referências bibliográficas

Como contribuir com o Educadores em Rede

Profissionais da educação, coletivos, movimentos, organizações sociais, fundações, associações, institutos, empresas, universidades e centros de pesquisa podem partilhar boas práticas, conteúdos e divulgar eventos que contribuam para a educação brasileira.

Os conteúdos cadastrados passarão por um processo de moderação e, se estiverem de acordo com as diretrizes da plataforma, serão publicados.

Você poderá enviar e divulgar boas práticas, eventos relacionados a educação e temas transversais (webinars, oficinas, lives, workshops e similares), artigos acadêmicos,cursos, notícias, reportagens e mídias como podcasts e vídeos.

A proposta é divulgar as diversas ações realizadas pela sociedade que podem apoiar outros profissionais da educação.

Você precisará ter o nome do evento, resumo, link para acesso, caso seja virtual, ou endereço, caso seja presencial, por fim a data e hora de realização. Além de identificar se o evento é gratuito ou não.

Listamos abaixos tudo que você precisa saber para cadastrar conteúdos:

– Título do conteúdo;

– Identificar a categoria do conteúdo que será partilhado (se é artigo, por exemplo);

– Selecionar a(s) área(s) que ele/eles pertence/em;

– Escrever as palavras-chave;

– Nome dos autores e o resumo do conteúdo;

– Caso queira, upload de um arquivo em pdf e destaque de alguma informação.

Listamos abaixos tudo que você precisa saber para cadastrar boas práticas:

– Nome da boa prática;

– Objetivo geral;

– Palavras-chave relacionadas;

– Forma de realização (on-line ou presencial);

– Identificar se a prática está atrelada a algum componente curricular ou área de conhecimento;

– Competência da BNCC mobilizada (caso exista);

– Público-alvo;

– Tempo de realização;

– Objetivos específicos;

– Passo a passo do desenvolvimento;

– Materiais necessários;

– Autores;

– Relato da experiência;

– Caso queira, uma evidência (foto/vídeo).

Sim, seu conteúdo irá passar por um processo de moderação, se estiver de acordo com nossas diretrizes será publicado. Entretanto, caso não seja aceito enviaremos um feedback indicando melhorias para que você realize a revisão e adequação do conteúdo.

Campos em branco, tema discordante do conteúdo, materiais impróprios ou que incitem: violência, assédio, notícia falsa, propaganda e anúncio. Além de materiais enviados em duplicidade.

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