Os jogos podem ser eficientes recursos didáticos no ensino da Língua Portuguesa. Tanto para as turmas de alfabetização quanto para os anos seguintes, são aliados do professor para as propostas relacionadas à aquisição do sistema alfabético de escrita, ortografia, oralidade, produção de texto ou leitura. Para os alunos, são envolventes, desafiadores, uma prática social bem-vinda na escola e uma forma de adquirirem habilidades e competências na Língua Portuguesa. Na primeira parte deste curso, vamos refletir sobre a importância dos jogos no desenvolvimento infantil e o papel do professor na escolha dos materiais e em suas intervenções. Veja exemplos de diversos jogos e brincadeiras com palavras que podem enriquecer as aulas, como os que abordam o desenvolvimento da consciência fonológica, a compreensão do funcionamento do sistema alfabético, a consolidação das correspondências grafofônicas, e a aprendizagem de ortografia contextual. Na segunda parte do curso, o assunto são os jogos de linguagem e como o faz de conta – prática tão associada à Educação Infantil – pode aparecer também nas turmas de até 5º ano. Será que o professor pode abordar outros componentes curriculares aplicando essas atividades em sala de aula? E como aumentar o nível de dificuldade dos jogos conforme os estudantes avançam? Venha discutir conosco!  Encontre explicações em vídeos, textos e sugestões de livros que as especialistas selecionaram para que você tenha base teórica e exemplos práticos que colaboram com a aprendizagem das crianças, sempre levando em conta as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).