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Horta: Mundo encantado

Público-alvo

Educação Infantil

Tipo de prática

Docente

Rede de Educação

Rede Municipal de Igarassu

Competências gerais mobilizadas

Autoconhecimento e autocuidado, Comunicação, Conhecimento, Empatia e cooperação

Fase de desenvolvimento

Ideia

Nome da escola(s)

Creche Tia Jane Magalhães

Direitos de Aprendizagem

Participar, Explorar e Brincar

Objeto do Conhecimento

Sociabilidade, atenção, criatividade, imaginação, motricidade e afetividade.

Campos de Experiência

O Eu, O Outro e O Nós

Tempo de duração: Uma hora e Meia/ Durante seis meses.

Introdução

O brincar na educação infantil é muito importante para o desenvolvimento integral na primeira infância, ao brincar as crianças tem oportunidade de melhorar a criatividade, que contribui para o desenvolvimento.
Portanto, o desenvolver na criança o interesse pelos alimentos saudáveis para sua saúde física e mental é fundamental para sua aprendizagem.
A importância de uma horta em nossa casa, creches e escolas, uma horta coletiva nos traz vários benefícios tais com trabalho em equipe, empatia e cooperação, pelo mundo mais saudáveis com alimentos naturais.

Objetivos de aprendizagem

  • - Despertar o interesse por hábitos saudáveis no seu cotidiano;

  • - Demonstrar o cuidado com a natureza;

  • - Contribuir e auxiliar no desenvolvimento e aprendizagem;

Estratégia / Desenvolvimento

Comandas/ momentos/etapas/ciclos Materiais
Roda de conversa, explorar conhecimentos prévios sobre horta, vida saudaveis. Livros com figuras ilustrativas
Contaçao de história, O grande Rabanete, entretenimento. Livro de historinha, O grande Rabanete.
Video de desenho infantil, O Sítio de seu Lobato, imaginaçao. Projetor com videos.

 

Recursos necessários

Garrafas Pet, Caixas de leite, água, sementes e adubo natural, projetores e livros.

Autores

Dionilda Santiago de Andrade
Professora da educação Infantil
Ver referências bibliográficas

Resultados Esperados

Desenvolvimentos congnitivos alcançados

Empatia e cooperação

A coordenação motora ativa

Avaliação

Atividades pedagógicas, bem como: Pinturas nas caixas de leite, registros em fotos e etc…
Observações diárias participativa, coletivas e individual.

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