Desafios da Escola - IDEB - Balcão de Ideias e Práticas Educativas

Termos de uso

TERMOS DE USO DA PLATAFORMA BALCÃO DE IDEIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS

Estes Termos regem o uso da plataforma Balcão de Ideias e Práticas Educativas e dos produtos, recursos, aplicativos, serviços, tecnologias e software que oferecemos (os Produtos do Balcão ou Produtos).

1. NOSSOS COMPROMISSOS

Fornecer uma experiência personalizada para os usuários

Para fornecer uma experiência personalizada, usamos os dados que temos sobre as conexões que você faz, seus interesses, as escolhas e configurações que seleciona e o que compartilha e faz dentro do Balcão de Ideias e Práticas Educativas.

Conectar educadores e práticas educativas

Ajudamos você a encontrar e se conectar com práticas educativas implementadas por outros professores e gestores. Laços mais fortes ajudam a criar redes colaborativas de aprendizagem e acreditamos que nossos serviços são mais úteis quando conectamos pessoas que partilham os mesmos interesses.

Combater condutas prejudiciais, proteger e oferecer suporte para nossa comunidade

Empregamos esforços para detectar o uso inadequado do Balcão de Ideias e Práticas Educativas, condutas prejudiciais contra outras pessoas e situações em que talvez possamos ajudar a apoiar ou proteger nossa comunidade. Se identificarmos conteúdos ou condutas inadequadas, tomaremos as medidas cabíveis, como oferecer ajuda, remover conteúdo, bloquear o acesso a determinados recursos, desativar uma conta ou, até mesmo, contatar autoridades.

Pesquisar formas de melhorar a experiência dos usuários

Nós nos empenhamos em pesquisar e estar atentos às necessidades dos usuários para aprimorar nosso sistema. Uma forma de fazer isso é analisar os dados que temos e compreender como os membros usam o Balcão de Ideias e Práticas Educativas.

Possibilitar acesso global a nossos serviços

Para operar de forma global, precisamos armazenar e distribuir conteúdo e dados em data centers e sistemas em diversas cidades, inclusive fora do Brasil.

2. COMPROMISSOS DOS USUÁRIOS COM O BALCÃO DE IDEIAS E NOSSA COMUNIDADE

Fornecemos estes serviços para redes de educação de todo o Brasil para criar redes colaborativas de aprendizagem. Em troca, precisamos que você assuma alguns compromissos conosco e com os demais membros da plataforma.

Quando as pessoas se responsabilizam pelas próprias opiniões e ações, nossa comunidade se torna mais segura e responsável. Por isso, você deve:

Usar o mesmo nome que usa em sua vida cotidiana.

Fornecer informações precisas sobre você.

Criar somente uma conta (própria).

Abster-se de compartilhar sua senha, dar acesso à sua conta a terceiros ou transferir sua conta para outra pessoa (sem nossa permissão).

Tentamos fazer com que o Balcão de Ideias e Práticas Educativas esteja amplamente disponível para todos, mas você NÃO poderá usá-lo se:

Sua conta tenha sido cancelada anteriormente por violações de nossos termos ou políticas.

Queremos que as pessoas usem o Balcão de Ideias e Práticas Educativas para se expressar e conhecer práticas educativas, mas não às custas da segurança e do bem-estar de outras pessoas ou da integridade. Por isso, você concorda em não adotar os comportamentos descritos abaixo (nem facilitar ou apoiar que outras pessoas o façam):

Você não pode usar nossos Produtos para fazer ou compartilhar algo:

Que viole estes Termos.

Que seja ilegal, enganoso, discriminatório ou fraudulento.

Que infrinja ou viole direitos de outra pessoa.

Você não pode inserir vírus ou códigos maliciosos ou fazer algo que possa desativar, sobrecarregar ou afetar o funcionamento adequado ou a exibição de nossos Produtos.

Você não pode acessar ou coletar dados de nossos Produtos usando meios automatizados (sem nossa permissão prévia) ou tentar acessar dados que não tenha permissão para acessar.

Podemos remover conteúdo compartilhado por você que viole estas disposições e, se aplicável, podemos adotar medidas contra sua conta, pelas razões descritas abaixo. Podemos também desativar sua conta se você violar repetidamente direitos de propriedade intelectual de terceiros.

Para ajudar a apoiar nossa comunidade, encorajamos você a denunciar conteúdo ou conduta que considere violar seus direitos (inclusive direitos de propriedade intelectual) ou nossos termos e políticas. Você pode encaminhar sua denúncia para o e-mail ba************@ci***.br informando o conteúdo que está denunciando e o autor do conteúdo. Para facilitar a denúncia você pode anexar um print da tela com o conteúdo denunciado.

3. VEDAÇÕES DE CONTEÚDOS

É vedada a postagem de projetos, inciativas, experiências:

a) Que tenham como foco direto ou indireto a promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

b) Relacionados a jogos de azar e especulativos.

c) Com apelo político-partidário.

d) De cunho sexual.

e) Relacionados a concursos de beleza (miss, moda) e outros de natureza similar.

f) De cunho essencialmente religioso ou de natureza sectária (vinculados a seitas).

g) Que firam o Estatuto da Criança e do Adolescente, o Estatuto do Idoso e o Estatuto da Pessoa com Deficiência, que contenham ofensa aos direitos das minorias ou preconceitos de qualquer espécie.

h) Que evidenciem discriminação de raça, credo, orientação sexual ou preconceito de qualquer natureza.

i) Que atentem contra a ordem pública ou violem os direitos de terceiros, incluindo os de propriedade intelectual.

j) Que apresentem riscos à saúde das pessoas ou ao meio ambiente.

l) Que gerem danos ao patrimônio público.

m) Que tenham vínculo com a exploração infantil, trabalho degradante ou escravo ou caracterizem apologia ao uso de drogas, fumo, incitação da violência, pedofilia e exploração sexual de crianças e adolescentes.

n) Que firam os valores e os princípios da Constituição Federal.

4. AS PERMISSÕES QUE VOCÊ NOS CONCEDE

Precisamos de algumas permissões suas para fornecer nossos serviços:

Você é o proprietário do conteúdo que cria e compartilha no Balcão de Ideias; nada nestes Termos afasta os direitos que você tem sobre seu próprio conteúdo. Você é livre para compartilhá-lo com qualquer pessoa, onde você quiser. Para fornecer nossos serviços, porém, precisamos que você nos conceda algumas permissões legais para usar esse conteúdo.

5. LIMITES NO USO DE NOSSA PROPRIEDADE INTELECTUAL

Se você usar conteúdo protegido por direitos de propriedade intelectual que detemos e disponibilizamos em nossos Produtos (por exemplo, imagens, desenhos, vídeos ou sons fornecidos por nós que você adiciona ao conteúdo que cria ou compartilha no Balcão de Ideias), nós manteremos todos os direitos sobre esse conteúdo (mas não sobre o conteúdo de sua propriedade). Você só pode usar nossos direitos autorais ou marcas registradas (ou quaisquer marcas semelhantes) com nossa permissão prévia por escrito. Você deve obter nossa permissão escrita (ou permissão sob uma licença de código-fonte aberto) para modificar, criar trabalhos derivados, descompilar ou de outra forma tentar extrair o código-fonte de nós.

6. DISPOSIÇÕES ADICIONAIS

Atualização de nossos Termos

Trabalhamos constantemente para aperfeiçoar nossos serviços e desenvolver novos recursos com o objetivo de melhorar nossos Produtos para você e para nossa comunidade. Como resultado, poderemos atualizar estes Termos periodicamente para que eles reflitam de forma precisa nossos serviços e práticas. Uma vez que os Termos atualizados entrem em vigor, você estará vinculado a eles se continuar usando nossos Produtos.

Esperamos que você continue usando nossos Produtos, mas se não concordar com nossos Termos atualizados e não quiser mais fazer parte da plataforma do Balcão de Ideias e Práticas Educativas, você poderá excluir sua conta a qualquer momento.

Suspensão ou encerramento da conta

Queremos que o Balcão de Ideias e Práticas Educativas seja um espaço em que as pessoas se sintam bem-vindas e seguras para se expressar e compartilhar seus pensamentos e ideias.

Se constatarmos que você violou nossos termos ou políticas, poderemos adotar medidas contra sua conta para proteger nossa comunidade e serviços, inclusive suspendendo o acesso ou desativando sua conta. Também podemos suspender ou desativar sua conta se você criar riscos ou exposição legal para nós, ou quando estivermos autorizados ou obrigados por lei a assim proceder. Se for o caso, você será notificado a respeito de sua conta na próxima vez que tentar acessá-la.

Se você excluir ou se nós desativarmos sua conta, estes Termos serão encerrados.

Limites da responsabilidade

Trabalhamos continuamente para fornecer os melhores Produtos possíveis e especificar diretrizes claras para todos que os utilizam. Nossos Produtos, no entanto, são fornecidos “no estado em que se encontram”, e não damos nenhuma garantia de que eles sempre serão seguros, ou estarão livres de erros, ou de que funcionarão sem interrupções, atrasos ou imperfeições. No limite permitido por lei, também nos EXIMIMOS DE TODAS AS GARANTIAS, EXPLÍCITAS OU IMPLÍCITAS, INCLUSIVE AS GARANTIAS IMPLÍCITAS DE COMERCIABILIDADE, ADEQUAÇÃO A UMA DETERMINADA FINALIDADE, TÍTULO E NÃO VIOLAÇÃO. Não controlamos nem orientamos o que as pessoas e terceiros fazem ou dizem e não somos responsáveis pela conduta deles (seja online ou offline) ou por qualquer conteúdo que compartilham (inclusive conteúdo ofensivo, inadequado, obsceno, ilegal ou questionável).

Não podemos prever quando problemas poderão decorrer de nossos Produtos. Sendo assim, nossa responsabilidade é limitada à máxima extensão permitida pela lei aplicável e, sob nenhuma circunstância, seremos responsáveis perante você por qualquer perda de lucros, receitas, informações ou dados, ou, ainda, por danos eventuais, especiais, indiretos, exemplares, punitivos ou acidentais decorrentes de ou relativos a estes Termos ou aos Produtos do Balcão de Ideias, ainda que tenhamos sido avisados da possibilidade de tais danos.

Contestações

Tentamos fornecer regras claras de modo a limitar ou até evitar contestações. No entanto, se surgir uma contestação, é útil saber antecipadamente onde ela poderá ser resolvida e quais leis serão aplicáveis.

Se você for um consumidor, as leis do país em que você reside serão aplicáveis a qualquer pleito, causa de ação ou contestação que você tiver contra nós decorrente de ou relacionada a estes Termos ou aos Produtos do Balcão de Ideias e Práticas Educativas (“reivindicação”), e você poderá resolver sua reivindicação em qualquer tribunal competente em tal país que tenha jurisdição para tanto. Em todos os outros casos, você concorda que a reivindicação deverá ser resolvida exclusivamente no foro da Comarca do Rio de Janeiro/RJ, que você se submeterá à jurisdição pessoal de qualquer desses tribunais para o fim de resolver esses pleitos e que as leis brasileiras regerão estes Termos e qualquer pleito, independentemente de disposições sobre conflitos de leis.

Outros

Estes Termos constituem o acordo integral entre você e o Balcão de Ideias e Práticas Educativas relativamente ao uso de nossos Produtos. Eles prevalecem sobre quaisquer acordos anteriores.
Se qualquer parte destes Termos for considerada inexequível, a parte restante permanecerá em total vigência e efeito. Se falharmos em executar qualquer parte destes Termos, isso não será considerado como uma renúncia. Quaisquer alterações ou renúncias destes Termos devem ser feitas por escrito e assinadas por nós.
Você não transferirá qualquer de seus direitos ou obrigações previstos nestes Termos para qualquer outra pessoa sem nosso consentimento.
Estes Termos não conferem quaisquer direitos de terceiros beneficiários. Todos os nossos direitos e obrigações previstos nestes Termos são livremente transferíveis por nós em caso de fusão, aquisição, venda de ativos ou por força de lei ou outro fator.
Você deve estar ciente de que nós podemos ter que alterar o nome de usuário de sua conta em determinadas circunstâncias (por exemplo, se outra pessoa reivindicar tal nome de usuário e entendermos que ele não tem relação com o nome que você usa em sua vida cotidiana).
Sempre apreciamos receber seu feedback e outras sugestões sobre nossos produtos e serviços. Mas esteja ciente de que podemos usá-los sem qualquer restrição ou obrigação de remunerar você, e não temos o dever de mantê-los sob confidencialidade.
Nós nos reservamos todos os direitos não concedidos expressamente a você.

Data da última revisão: 27 de março de 2020

Público-alvo

Comunidade Educativa

Gestores Escolares

Tipo de prática

Gestão

Rede de Educação

Rede Municipal de Caieiras

Fase de desenvolvimento

Ideia

Nome da escola(s)

Secretaria Municipal de Educação

Analisar o IDEB e traçar ações para melhorar os resultados e alcançar metas.

Vídeo “Resistir”, de Bráulio Bessa

Discutir a reflexão do vídeo: Não devemos remoer o passado, não procurar culpados e sim soluções. Desistir trocar o D pelo R e precisamos “Resistir”. Não desanimar pelas topadas.
Qual a parte que te chamou a atenção? Explique.

– Formador, inserir imagem dos dados do IDEB da sua rede dos últimos 5 anos

Vamos refletir: Avaliação para o IDEB é realizada pelos 5° anos, porém o aluno passa por um processo desde o 1° ano, quais as ações da escola nos anos anteriores com este foco? O que você fez como contribuição ou o que pensou de diferente?
O que você está fazendo na sua sala este ano, pensando nesta questão do aluno passar pelo processo de aprendizagem?
– Qual percepção tiveram diante dos resultados?
– Diante do resultado obtido pela sua escola, é possível diagnosticar as ações que contribuíram ou não para estes resultados?

– Elevar o IDEB dos anos iniciais
Os portfólios de iniciativas estão organizados por desafio e seguem a seguinte estrutura:
EIXO: Grandes eixos de concentração de esforços e recursos, que categorizam e organizam as iniciativas, viabilizando uma perspectiva integrada de atuação
INICIATIVA: As iniciativas poder ser estratégias, programas, projetos ou ações que demandem algum grau de articulação e que ao serem implementadas contribuam para o alcance dos desafios.
OBJETIVO: Para cada iniciativa há um objetivo específico, que indica a finalidade da respectiva iniciativa. As iniciativas podem ter objetivos em comum.
RESPONSABILIDADE: Descrição das responsabilidades de cada uma das partes envolvidas, para cada iniciativa.
JUSTIFICATIVA: Dados e fatos suportam a escolha da iniciativa, comprovando a importância e/ou relevância da mesma.
ESTIMATIVA DE IMPACTO: Prazo estimado de impacto da iniciativa, podendo variar entre curto, médio e longo prazo.

– Formador, elaborar um quadro que tenha as seguintes colunas, iniciativa, objetivo, responsabilidade, justificativa e estimativa de impacto. Este quadro vai servir para você, junto com os professores, inserir as ações nos respectivos campos.

Ações da Escola

Objetivo:
Estruturar currículo único de ensino para os anos iniciais do ensino fundamental, considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Responsabilidade da Escola:
Qual a nossa responsabilidade?
Qual projeto podemos incluir? (projeto antirracista, projeto Bullyng, projeto reforço, projeto abuso sexual, projeto matemática.

Objetivo:
Fornecer material didático estruturado e bem definido com base no currículo por expectativa de aprendizagem.
Responsabilidade da Escola:
Jogos 1° anos – formas em linhas, 2° anos e 3° anos jogo da velha da adição, 4° anos e 5° anos dominó da multiplicação (ação da gestão)
Atividades adaptadas de acordo com a necessidade da escola?
Escolha dos livros, biblioteca virtual e sacola de leitura ( ação da gestão).
Trabalhar com sequência didática?
Confecção de jogos de matemática pelo ciclo II.

Objetivo:
Monitorar as práticas educativas para viabilizar intervenções pedagógicas ao longo do processo de ensino e aprendizagem.
Responsabilidade da Escola:
Plano de aula?
Formações continuadas?
Acompanhamento de aula pelo coordenador?
Acompanhamento do semanário e de aula?

Objetivo:
Implementar sistema único de avaliação que possibilite intervenções pedagógicas ao longo do ano letivo e verificação da aprendizagem do aluno ao final do ano.
Responsabilidade da Escola:
Sondagem (SME)?
Avaliações pela SME?
Sondagem de leitura?
Sondagem e matemática?
Ao final de cada unidade fazer uma autoavaliação e avaliação?
Atividade diagnóstica?

Objetivo:
Intensificar a formação dos professores, com foco na aplicação de metodologias de ensino e utilização dos materiais didáticos.
Responsabilidade da Escola:
Formação continuada plano diretor e coordenador;
Formação do EMAI – ferramentas utilizadas, foco construção de tabelas;
Grupo de estudo – mediado pelo coordenador e diretor;
Formação para confecção de jogos

Objetivo:
Estruturar e implementar processo de monitoramento da frequência dos alunos, em articulação com outros atores, de modo a reduzir os problemas de fluxo (evasão e reprovação)
Responsabilidade da Escola:
Busca ativa do aluno;
Acompanhamento das atividades por parte dos alunos;
Alimentar portfólio;
Atividades impressas para alunos que não tem internet;
Livro com orientação por escrito, semanal ou quinzenal;
Atendimento ao aluno de acordo com as dificuldades;

Objetivo:
Desenvolver um padrão adequado de infraestrutura nas escolas.
Responsabilidade da escola:
Biblioteca;
Espaço da matemática;
Sala de informática;
Sala com a lousa digital;
Biblioteca digital;
Aulas online;
Plantão de dúvidas;

Assuntos Gerais
Leitura do ato normativo sobre as eleições
Decreto suspensão de aulas Nº8338 (21 de Setembro de 2020)
Tarefas dos professores/semanário/portfólio/atendimento aos alunos aulas online ou por atividades impressas; Busca ativa por alunos, informando a gestão.
Abono olhar a tabela da coordenadora só será deferido mediante comprovação de que não terá tarefa no dia, e quando o abono for de sexta-feira o semanário deverá estar digitado na quinta-feira;
Grade fixa – grade será enviada com atividades fixa ( foi construída com os professores) e em cima dela alimentar semanalmente com as atividades propostas para a semana , conforme orientação da gestão. Semanas atípicas discutiremos em grupo, e os registros destas atividades devem serem enviados a gestão para alimentarmos Facebook.
Semana da criança

Proposta da escola (Gestão). Nesta semana enviar leituras normalmente ( 4 vezes), as propostas de atividades serão atividades da semana da criança.
SEGUNDA-FEIRA
Abertura com Roda de conversa o que é ser criança? Como é ser criança em tempos de pandemia?
– Proposta de atividade: Fazer um desenho com uma frase- O que é ser criança em tempos de Pandemia.
– Proposta de brincadeira: Procurar o objeto a professora diz um objeto que o aluno deve procurar em casa, os alunos devem serem pontuados, os vencedores recebem um troféu virtual.
– Proposta de brincadeira: Arte

TERÇA-FEIRA
Apreciação do vídeo

– Promover um debate sobre os direitos da criança citados no vídeo, se são ou não respeitados, e o que podemos fazer neste sentido ( citar políticas publicas que os alunos podem ter acesso, enviado por e mail com a a pauta), tirar fotos desta aula.
Proposta de brincadeira _ Stop, brincar com as crianças, passando antecipadamente as regras do jogo, ao final cada um diz quantos pontos marcou (os pais devem serem convidados a participar da brincadeira com o filho)

QUARTA-FEIRA
Criança não deve trabalhar, infância é para sonhar! ( 12 de junho – Dia do Combate ao Trabalho Infantil)
Roda de leitura onde o professor deve ler um texto aos alunos sobre o trabalho infantil .
(realizar planejamento de leitura).
Após apreciação do vídeo

– Atividade: Criança gravar um vídeo ou tirar fotos brincando, uma das propostas apresentadas no vídeo ou outra que quiser (Peão, esconderijo, bicicleta, skate, amarelinha, boneca, peteca, bola…)

QUINTA-FEIRA
O que aprendi em tempos de Pandemia?
Resgatar com as crianças em roda de conversa online o que estamos vivendo neste momento ( Acompanhamento do Corona vírus na China- A chegada do vírus no Brasil, a suspensão das aulas, o isolamento social, aulas online), Nesse período que o aluno está em casa deve ter aprendido várias coisas além do que é ensinado na escola, socializar sobre o que aprenderam.
– Atividade: Gravar um vídeo de no máximo um minutinho dizendo o que aprendeu nos tempos de pandemia.
– Brincadeira: Mímica (Online)

SEXTA-FEIRA
Festa online (encontro de 30 minutos)
Para encerramento da semana propor uma festa online, onde as crianças podem se fantasiar, o professor deve trazer propostas de músicas onde os alunos podem cantar e dançar . Tirar fotos deste momento.
– Proposta de Brincadeira: Educação Física

Planejamento semanal- roda leitura, leituras diariamente. Tarefas que o professor pode colocar na rotina e não esperar a gestão falar.
Aulas online
Plantão de dúvidas, procurar atender alunos com dificuldade, podemos entrar como Projeto de reforço.
Realizar alteração em semanário conforme devolutiva da coordenação.

Autores

Emely Santos

Diretora

Margarete Della Torre

Coordenadora

Ver referências bibliográficas

Como contribuir com o Educadores em Rede

Profissionais da educação, coletivos, movimentos, organizações sociais, fundações, associações, institutos, empresas, universidades e centros de pesquisa podem partilhar boas práticas, conteúdos e divulgar eventos que contribuam para a educação brasileira.

Os conteúdos cadastrados passarão por um processo de moderação e, se estiverem de acordo com as diretrizes da plataforma, serão publicados.

Você poderá enviar e divulgar boas práticas, eventos relacionados a educação e temas transversais (webinars, oficinas, lives, workshops e similares), artigos acadêmicos,cursos, notícias, reportagens e mídias como podcasts e vídeos.

A proposta é divulgar as diversas ações realizadas pela sociedade que podem apoiar outros profissionais da educação.

Você precisará ter o nome do evento, resumo, link para acesso, caso seja virtual, ou endereço, caso seja presencial, por fim a data e hora de realização. Além de identificar se o evento é gratuito ou não.

Listamos abaixos tudo que você precisa saber para cadastrar conteúdos:

– Título do conteúdo;

– Identificar a categoria do conteúdo que será partilhado (se é artigo, por exemplo);

– Selecionar a(s) área(s) que ele/eles pertence/em;

– Escrever as palavras-chave;

– Nome dos autores e o resumo do conteúdo;

– Caso queira, upload de um arquivo em pdf e destaque de alguma informação.

Listamos abaixos tudo que você precisa saber para cadastrar boas práticas:

– Nome da boa prática;

– Objetivo geral;

– Palavras-chave relacionadas;

– Forma de realização (on-line ou presencial);

– Identificar se a prática está atrelada a algum componente curricular ou área de conhecimento;

– Competência da BNCC mobilizada (caso exista);

– Público-alvo;

– Tempo de realização;

– Objetivos específicos;

– Passo a passo do desenvolvimento;

– Materiais necessários;

– Autores;

– Relato da experiência;

– Caso queira, uma evidência (foto/vídeo).

Sim, seu conteúdo irá passar por um processo de moderação, se estiver de acordo com nossas diretrizes será publicado. Entretanto, caso não seja aceito enviaremos um feedback indicando melhorias para que você realize a revisão e adequação do conteúdo.

Campos em branco, tema discordante do conteúdo, materiais impróprios ou que incitem: violência, assédio, notícia falsa, propaganda e anúncio. Além de materiais enviados em duplicidade.

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