A inclusão do aluno com deficiência intelectual é um direito reconhecido por lei no Brasil e no mundo. A Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos de Pessoas com deficiência obrigam os Estados a “garantir acesso igual para todas as mulheres e homens com deficiências a técnicas acessíveis e de qualidade, educação profissional e superior, incluindo universidade e aprendizagem ao longo da vida”.

Já a inserção profissional das pessoas com DI, se dá de acordo com o tipo ou grau de deficiência, nível de autonomia e natureza do trabalho ou função exercida. Oficinas pedagógicas voltadas para esse público funcionam como programas de profissionalização e são realizadas por instituições especializadas. Instituições como a APAE (Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais) criam oportunidades de vivenciar o trabalho, mas, muitas vezes, sem retorno financeiro ou descontextualizadas da realidade, o que dificulta a entrada da pessoa com DI no mercado de trabalho. Quando criadas eram propostas inovadoras, mas com o tempo adquiriram um caráter de reabilitação e não educacional.

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