A resolução de problemas é uma estratégia de trabalho que dialoga com as questões trazidas pela alfabetização matemática e as competências socioemocionais. Ambas vêm ganhando também espaço nas discussões que envolvem a Educação e o cenário da pandemia.

Ao utilizar essa estratégia cria-se um ambiente investigativo na sala de aula – presencial ou virtual – mobilizando conhecimentos, dando um significado maior a aula e ao fazer matemático. Os alunos aproximam-se da Matemática a partir de situações reais, desmistificando a ideia de que ela é para poucos. Pelo contrário, é para todos uma vez que todos podem opinar, têm voz e vez. A sala de aula é um espaço para discussões e aprendizagens.

A Nova Escola apresenta uma discussão sobre essa forma de trabalho e suas ligações com as atuais demandas educacionais