Obra dirigida ao Educador Jean Piaget. A ideia de considerar o grande epistemólogo e psicólogo suíço educador poderia surpreender à primeira vista: de fato, como chamar de “educador” a Jean Piaget, que jamais exerceu esta profissão, que sempre negou considerar-se pedagogo, chegando ao ponto de declarar que “Em matéria de pedagogia, não tenho opinião” (Bringuier, 1977, p.194), e cujos escritos sobre educação não ultrapassam 3%4 do conjunto de sua obra?

A perplexidade pode ser totalmente justificada quando se pensa exclusivamente na produção científica do próprio Piaget. Porém,de outros autores que se referem às implicações educacionais da obra piagetiana. De fato, há muitos anos, inúmeros educadores e pedagogos de diversos países se referem explicitamente à obra de Piaget para justificar suas práticas ou princípios. Mas trata-se sempre da mesma interpretação? Faz-se referência invariavelmente à psicologia de Piaget, ou evocam-se outros aspectos de sua obra complexa e multiforme? A qual dos tão diversos “Piagets” devem-se às contribuições mais importantes: ao Piaget biólogo, e epistemólogo, ao psicólogo, ou se está particularmente em dívida com o “político” da educação – que é como se poderia qualificar o Piaget diretor do Bureau Internacional de Educação?

Autor: Alberto Munari

Editora: Massangana